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嘉兴市6成以上中小学建成校园道德讲堂
发表时间:2013-10-30     来源:嘉兴市文明办

  嘉兴市在开展校园道德讲堂活动中,紧紧围绕“责”、“稳”、“专”、“活”、“实”五个字,在思想上高度重视,实践中讲求实效,扎实推进项目建设,逐步扩大讲堂影响,校园道德讲堂已成为未成年人思想道德教育的重要阵地。自2013年3月开展校园道德讲堂建设以来,目前全市已有143家学校建成校园道德讲堂,占全市中小学校总数的60%。经常性开展道德讲堂的班级3152个,举办讲堂活动7447场,参与未成年人249041人,占全市未成年人总数的64.9%。

  围绕一个“责”字,提高思想认识

  充分认识嘉兴作为党的诞生地、全国文明城市和全国未成年人思想道德建设工作先进城市的光荣使命和重大责任,以“红船精神”为引领,牢固树立育人为本、德育为先的理念,积极打造“红船旁的校园道德讲堂”,努力把党的诞生地建设成为红船旁的道德高地。

  围绕一个“稳”字,扎实推进建设

  通过调研先行、示范带动、整体推进的工作方式,扎实稳妥地开展“校园道德讲堂”建设。目前全市各中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫和市级以上“做一个有道德的人”主题活动联系点学校已全部建成校园道德讲堂并经常性开展活动。明年将在全市所有中小学全面普及“校园道德讲堂”。

  围绕一个“专”字,优化课程设计

  结合未成年人身心特点和学校工作实际,以专业的“课程化”设计来提升“校园道德讲堂”品质。市文明办、市教育局整体规划,市、区教育研训机构深化课程研究,各学校固定时间、围绕主题开展活动。通过这种结构严谨、目标清晰、层次递进、切实可行的课程化设计,不断深化主题,强化行为,达到提升道德教育和道德实践效果的作用。

  围绕一个“活”字,抓好工作结合

  根据“校园道德讲堂”内有“六个环节”分层递进,外有实践环节拓展延伸的结构特点,抓好与道德实践、道德教育和阵地建设的结合,实现相互贯通,整体提升。充分发挥“校园道德讲堂”开放包容的优势,用活各种德育资源,拓展德育活动空间和载体,拓宽德育教育主体和渠道,构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络,全面提升未成年人思想道德建设各项活动。

  围绕一个“实”字,完善长效机制

  建立健全考核机制,切实保证“校园道德讲堂”的科学规范和长效落实。将各县(市、区)开展校园道德讲堂工作情况纳入全市未成年人思想道德建设季度测评体系,制定“校园道德讲堂星级评比制度”,在市文明网等媒体设立“校园道德讲堂”板块。这一系列的机制建设为校园道德讲堂长远、健康发展提供了强有力的保障。

责任编辑:朱 建育